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Michelle Chiu
Michelle Chiu, MD, FRCPC
Directrice et cheffe intérimaire
Professeure agrégée
Département d’anesthésiologie et de médecine de la douleur

La Dre Michelle Chiu a complété sa formation en anesthésiologie à l’Université d’Ottawa. Elle a approfondi sa formation par une surspécialité en anesthésiologie régionale à l’Université Monash (Melbourne, Australie), où elle a également obtenu une formation spécialisée en en simulation et en éducation médicale. Ses intérêts académiques sont axés sur l’enseignement médical, la simulation, l’évaluation des compétences et le développement du corps enseignant.

Elle est cheffe intérimaire et directrice du département d’anesthésiologie et de médecine de la douleur (DAMD) de l’Hôpital d’Ottawa et de l’Université d’Ottawa, avec une nomination conjointe au Département d’innovation en éducation médicale. Auparavant, elle était cheffe adjointe, en charge de l’éducation du DAMD, où elle supervisait toutes les activités éducatives du département, et directrice de la simulation du DAMD, où elle était responsable de l’élaboration, de la coordination et de la mise en œuvre de l’éducation fondée sur la simulation pour les étudiants, les résidents, les professeurs et les professionnels paramédicaux.

Elle est l’ancienne présidente du Comité du programme national canadien de simulation en anesthésie (CanNASC) ; ce travail a abouti à l’élaboration et à la mise en œuvre d’une stratégie nationale fondée sur la simulation pour l’évaluation des compétences des étudiants de troisième cycle qui est requise pour leur certification par le Collège Royal des Médecins et Chirurgiens du Canada (CRMCC). Elle a été directrice de l’élaboration du matériel d’examen pour le comité d’examen du Collège Royal d’anesthésiologie pendant 8 ans, où elle a dirigé l’introduction d’une évaluation à enjeux élevés des compétences intrinsèques CanMEDS lors des examens de certification. Elle est l’une des deux éducatrices en simulation du CRMCC au Canada, travaillant à étendre le rôle, l’utilisation et l’intégration de la simulation dans l’éducation post-universitaire, le développement professionnel continu et les systèmes de soins de santé.

Page mise à jour le 5 mars 2024